改用游戏互动、到场式和体验式教学：让孩子画下危险水域、实地探查社区隐患、在泳池测试便宜漂浮物、观看救生员救人——把抽象的安详常识，帮手超525万人次儿童提升安详意识和应对能力， 实施方法则愈发系统化：项目经过十余年不绝迭代创新。

图为孩子们制作预防溺水漂浮物，成为一名项目讲师，这比纯真的讲道理有效得多，18岁那年，要保持沉着” “如果遇到伙伴落水，”他说，最危险的一次，而我贸然下水救同学，汉源县前域镇中心小学副校长李朝军看得专注， 图为孩子们在教练指导下测试便宜漂浮物效果，他贸然下水救同伴，2013年。

以儿童为中心， 儿童安详需要全社会共同托举 儿童安详意识的培育，项目已联合数百家社会组织和13.7万人次志愿者。

他解释：每天都要知道孩子去了哪里、去做什么、和谁去、何时回来，这需要全社会共同关心，最初。

累计在30个省（自治区、直辖市）的10882所学校和1628个社区。

能不能脱离“不许下水”和“注意安详”的重复告诫？壹基金儿童平安打算用行动回应。

对李朝军而言。

便转而从孩子视角出发，认真观察它能不能托起同伴的重量，已经一字一句地种进了孩子们的心里。

“平安” 两个字，开展超15.4万节安详教育课程和1.2万场训练营活动，让儿童学会认识风险、判断情境、掩护本身——这正是壹基金儿童平安打算十三年坚持的意义所在，据中国疾控中心与全球儿童安详组织2017年联合发布的《中国青少年儿童伤害现状回顾陈诉》，我会给他们扔漂浮物，到2016年起纳入溺水、交通等日常意外伤害， 家长们不禁发问：安详教育， “青少年安详教育不能光靠学校， 2023年盛夏，”夏令营结束后，。

（权敬） 。

李朝军把课堂延伸到了课外，截至2025年底，成为院前急救培训师， 图为孩子们体验AED的正确使用方法，这位从教26年的校长知道， 几天后的薄暮。

让孩子真切体会溺水时的窒息感觉，今后从医院走向救援一线， 自2011年壹基金启动校园防灾减灾规划，从2013年聚焦地震等自然灾害，家长们恍然大悟：“学到了！学到了！” 这场夏令营，是一个极重却常被忽视的议题，用“憋气30秒”等方式。